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高岗星的孩子们，和其余一些饱受欺负的学生反击了。

几个小家伙花了一两个月的时间破解了高尔的格斗技，针对他们的技巧进行战术设计，能用招式破解的就用招式，不能用的，就想出躲避的方法。

解码之后，这些孩子也不藏私，只要是真心愿意和他们结交，又不甘受到欺负的学生，都可以学到这些技巧，用来对付高尔他们。

再后来，芭芭拉就将小团体划分成几个小队，每隔几天就轮流去挑战高尔的小团体，把他们当BOSS刷。

不管是不是为了考试，他们雷打不动地去挑战，渐渐胜多败少，把高尔几个压得翻不了身，压得没脾气了。

教务小哥最后总结道：“现在学生们都视他们为英雄，认为他们带来一场‘平民的变革’，高尔他们几个现在连上课都离他们远远的，这次要不是人有点多，通路阻断，他们大概一下课就回宿舍了。”

作者有话要说：　　受：当学生也不容易啊！

攻：……嗯哼

第49章

对于教务小哥来说,我和帅哥就相当于芭芭拉几人的家长，所以他在向我们解释现况的时候,语气总是显得底气不足，估计哪个家长都不乐意听见自己的孩子受人欺负,哪怕后来奋发图强了一样。

所以他立马开口：“要不我上去跟他们说一声，让他们取消切磋申请吧？”

帅哥摇了摇头：“不必，正好我也想先看看他们掌握了多少技巧。”

我看见教务小哥的脸色好像更苍白了一分,连勉强挤出来的笑容都充满了苦涩。

可惜我不能安慰他,因为其实我自己也挺好奇和期待的，嘻嘻。

帅哥作为我们家的一家之主，说话的份量有千钧重，他既然说要先去看学生之间的切磋,我也没有意见,剩下一个欲哭无泪的教务小哥，也只好按照家长的意思来办事，悄悄地绕过围观大军,带我们来到了切磋的比赛场。

我们有校内飞行器，比芭芭拉他们先一步来到场地。

通过教务小哥的终端,得知他们这次选择的切磋方式是机甲战斗，所以场地也比较大，一旦双方交战激烈，底下的学生可能很难捕捉到双方的动作。然而教师席上有全方位监控显示，可以完整回放动作，平时考试时,教官们都是通过这些监控来给学生打分的，这次倒是方便我们了。

教师席是个完整独立的包间，和下面的观众席完全隔离，学生们看不见我们，但我们却能将他们的一举一动都看在眼里。

哎呀，突然就能体会到当老师的优越感了。

“通常切磋分为个人战和团队战，团队战通常是三局两胜或者五局三胜……啊，他们选了五局三胜的！”教务小哥不由自主地提高了音量。

“五局三胜又怎么了？”我问。

教务小哥咽了咽口水，道：“机甲战斗一般消耗的时间比较久，个人战比较多，再不然就是三局两胜，很少会车轱辘五轮……”

帅哥淡漠地看了他一眼：“这表示，芭芭拉连对方的机甲战术都破解了，并且已经有了快速战胜他们的自信。”

教务小哥看着下方脸上挂着难堪表情的高尔几人，感慨地说：“是啊，这些学生将来肯定不得了。”

我看了看帅哥，又看了看教务小哥，微微眯起