即日为君_分卷阅读105 首页

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   分卷阅读105 (第2/2页)

归,自己都被自己的话吓了一跳。这可是在主打愚民政策的古代喂,我莫不是带头造反了?

作者有话要说:

更新有些晚了,我一直在刷微博抄袭话题,被气的不轻,哎,难过。

第76章零柒陆

做皇帝的好处就在这里,我只要提一个想法,立刻就有一大票人替我设定框架,填充内容,进行实际cao作。也不单单是皇帝了,可以说这是所有上|位者的特权。

原本我是打算亲自完善方案的,但考虑到术业有专攻,我就把这个念头放下了。毕竟比起我来,还是大殷土著更了解这个朝代,做出来的改革也更贴合时代。特别是其中一个举措,精彩的简直拍案叫绝。

国库最近不是十分空虚吗?但改革总是要钱,光在地方办学校就不知道要烧掉多少预算,户部参与工作的一个小透明就举手了。

他说如今国家尚不担不起这笔开销,直接在地方兴师动众的建学校也不符合实际情况,加上还要聘请老师,更是难上加难。不若将教育事宜放权给当地官府。

学校不是哪个地区都有,但官府是呀,再偏的县都有一个县官呢。到不如直接以县为单位,把课堂安在县衙里,有能力的请有名望的学者做老师,没能力的,公务人员总是识字的吧?起码也能给孩子启蒙呢。

这个提议很快就通过了。大家也考虑了劳动量的问题,但县衙总是有排班的,让得空的人去上一堂课也累不死人呀。更何况还允许县衙收束脩,以做加班补贴,当然,束脩多少也是有规定的。

我为什说这个想法好呢?站在我的立场看,一则,加深了官与民之间的情感交流,提高了朝廷在人民心中的认同感,这对一个政权极有好处;二则,全面铺开了教育改革的深度和广度,一旦时机成熟,完全可以在把教育和政权分离后,形成一个完整的,从上到下的教育体系。

如今的国子监虽说称得上是大殷的教育部门,但其只实现了最高学府的职能,主要工作范围还是放在了教育教学上,只是兼管一些行政事务。并且影响范围极为狭窄,走出京城就鞭长莫及了。

我是打算把国子监这个单位提出来的,所以在商议改革时也喊来了国子监祭酒,他的作用在于平衡一下改革组的氛围,教育的事还是要教育专家发声,从政治角度审视教育,这怕不是摔跤时后脑壳着地了?

这一部分要交给臣子们去|cao心,边关又一直在僵持,我发现我好像突然闲了下来。

这日事毕,我搬了把椅子在屋檐下搁着,椅子是新打的摇椅,不知道是什么木材,但漆上的很好,整个都是清丽饱满的杏黄色,锃光瓦亮的,每个面都光滑舒适,整体结构合理,躺上去一点不隔人。

这种椅子大殷没有,但我原本以为是有的,结果把管库房的内侍喊过来,要加摆设家具的时候,人家年纪不大的内侍一脸懵懂惊慌,还以为我在为难他。

为此我特地关心了一下大殷的家具发展情况,发现连椅子都是近百年才发展起来的,现在的大殷压根就没有发展出对于家居用品的舒适度追求。主要还是满足实用功能,在实用的基础上再增加点美观上的需求。

这个很好理解,人总是先从需要的角度出发,等到需求并不迫切的时候才会想到更高层次的要求。就像是穷人的第一要





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