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    这么好，很多人也是买房租房都在附近，要调整，就是很大的压力。但是医院总是要让人过去。高年资的就按照文章来评比谁留本部发展，谁发配去新院区开荒创业。年轻人可能调动更大。你们主任都在开几个刚升主治的医师玩笑，说趁早去那边买房。”

罗铭遥突然心里浮起一阵强烈的不安。赵彬也是刚升上来的主治，他会不会受到影响？

第11章胸闷、气促5天

一个星期以后，罗铭遥开题报告复审。时间也没专门安排，就在科室疑难病讨论之后，参与审评的人留下，其余医生离开示教室，没有其他研究生参加。罗铭遥一个人在空荡荡的示教室里，放出PPT，汇报给评审组的7个人。实际上只是走一个过场了，结局都是给他过的，在座的人都心知肚明。

开讲的一瞬间，罗铭遥觉得自己像个被人围观的小丑，下面的人冷眼看他的表演，找一点乐子。太难堪了，他想。

“我的开题报告汇报完毕，谢谢各位老师。”干巴巴地汇报完，罗铭遥最后一句总结道。

“好的。”内分泌科主任点点头，环视一周，“各位老师，还有没有什么问题？就一个病人，我们快一点，待会儿我和王主任还要去开会。”

主任左手边的王主任拿起话筒：“这个，罗同学，我想知道一下，你这个课题，做到哪一步了？这个方向的文章，我印象里也是有人做过的。我们现在是提倡一个创新性，你这两次做的课题，我地感觉都缺乏创新，我想要听一听你课题里面和别人不一样的地方。”

罗铭遥没有接后面的问题，只打开前面实验设计部分，对着PPT讲道：“实验目前收集的数据有汉民族34人，藏族10人，其他民族4人。”

“目前有结果吗？”王主任问。

“目前收集的这些数据，我们准备用方差分析做比较，来看结果。”罗铭遥绕着圈子回答这个问题。

然而提问的人并没有想轻松放他过去：“我不是问实验方法，我就是问结果。你做这个课题都一年多了，现在手上也有这么多数据了，至少有个初步结论。”

罗铭遥低下头，慢慢地说：“目前，汉族和藏族之间，没有显著差异。”

下面听答辩的人没有说话，都在各自做自己的事，有几个根本没听，只是在签病历。只有提问的王主任似乎乐此不疲，还追着罗铭遥问：“那我就想问，你做这个实验，都没有差别，做下去还有什么意思？”

罗铭遥不敢抬头回答这个问题。

问题问到这个地步已经很过分了，周老师帮自己学生接这题：“民族基因分组，本来就是看到底有没有差异。没有差异也是实验结果，怎么就是没有意义的实验呢？国外那么多实验，人种差异，也有很多结果就是没有差异，这些文章都还发的高分杂志。”

主任这时候也清了清嗓子：“没有差异也是结果，如实记录而已。这个民族分组做的药物实验，国内外都有，往深了做，也是有它的意义在的，主要是要看数据量。好了，其他老师还有没有问题？”

示教室里一片安静，只有签字笔划过纸的声音。

“那就这样