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游戏，做的活动与他们的讲解，是环环相扣，相辅相成的。

他们除了快乐地玩耍，也在令人好奇的、外来“老师”的鼓励之下，鼓起勇气提出了自己的疑问，指着自己的胸/脯问：“为什么这里不能被别人碰呢？”

老师们开始耐心细致地告诉这个小朋友原因。

湛兮全程观摩，他不得不承认，这样的讲解，他自己是做不到的。就算知道原因所在，也不知道要用什么样的语言，又应该如何向孩子们去描述。

怪不得专业领域的科普类书籍，都需要这个领域的头部大拿才能写得出来，毕竟要将深奥的理论深入浅出地表述出来，那需要更加深厚的功底。

“宿主！任务进度条动了！目前任务进度为：20。”

作者有话要说：希望有一天，这样的教育会得到普及，而不再谈之色变。

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☆、第117章

第117章

任务进度动了！

湛兮心情有些复杂,他和其他老师一起站在窗边，透过玻璃窗，看向了室内认真听外国老师霍玛依“讲课”的左蓁蓁。

左蓁蓁抿着唇,小脸蛋有些紧绷，她睁着一双大大的眼睛，一眨也不眨地看着肢体动作丰富夸张,言语却又温柔的霍玛依老师。

湛兮的视力很好,好到他可以看到不远处的左蓁蓁的桌子上，摊开一个画着建议人体的本子，左蓁蓁很认真地用不同颜色的笔,标记了人体的各个部位，在旁边写着小小的字。

“哦~宝贝们，接下来要讲的知识,是秘密哦！就不能让你们的老师旁观了呢~”霍玛依笑眯眯地说完,走向了窗边,“不好意思啦老师们，下面是属于我和这些可爱的小天使们的时间,不过女老师可以进来旁听哦。”

“唰”一下，霍玛依把窗帘给拉上了。

湛兮的视线一下子被挡住,有几个女老师从后门进去听，他则神色平静地离开了原地。

司马铛和霍玛依两个人,虽然给自己取的中文名有些狗逼，但是湛兮不得不承认，他们的中文很好,很标准,表达很地道，很会和小朋友们交流……

是一对,在真正用心做事的善人。

湛兮忽然想起，他和校方一起去接这对夫妻，刚见到这对夫妻的时候，司马铛在胸前划着十字，说：“为了上帝的荣誉与仁慈，保护孩子是一个基-督徒理所应当的！”

上帝的荣誉与仁慈？

好吧……湛兮这种为求长生与天斗，逆天而行的修士，是不会有这样的宗教信仰的，他的信仰只会是他自己，他不能理解这两个人跨越无数国度，跑到陌生的国土，适应截然不同的风土人情，只为了上帝的荣誉与仁慈。

但是不理解，却依然尊重，且欣赏。湛兮甚至会下意识地觉得：如果每个人都有这样的信仰与仁慈，那该多好？

就像