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分卷阅读170 (第1/2页)
场。”他故作漫不经心,惹得其他知道他所指何人的观众独自尖叫,林淮假装没听见,没提那个名字,全程都在说“他”。“他高中就出国,而我的大学专业是马克思主义;他开口闭口自由意志,我坚持要从现实出发;他认为艺术史是英雄史,我认为英雄能被人民群众奉之为英雄,就证明这一切是群众史……”“总之我们从见面到分别都不太对付。”林淮假装开心,说还好宋舟快开学了,他要是在现场,两人肯定还要吵。“我已经开学了!”伊斯特靠近舞台,这么撕心裂肺一喊,就被一些收麦设备捕捉到,不止现场观众,全网都听到了他哭唧唧的声音。现场观众一阵哄笑,林淮也笑,耳返已经佩戴的不能再稳妥了,他还是忍不住去触碰,继续道:“但我很感谢他的出现。”“他是我遇见过的,最符合‘大学之道’的大学生,而我以前有首歌叫。”他吞了口唾沫,喉结一动,“所以今天这首……最后的,送给他也送给我自己,也送给——”他的手往伊斯特那边一迎,说,“未来的大学生。”“而宋舟人虽然没来……”他终于不再去摸耳返,在灯光渐尖暗下前,指着自己太阳xue的地方,凝视着眼前的镜头像是透过屏幕同正在观看直播的那个人对视,说,“但我把他的声音带来了。”众人还未明白林淮所指何意,宋舟的原声和伴奏一起响起。他用一种轻柔舒缓的声音唱开口的六句:“我是差不多大学生,我的差不多是天生……”这六句宋舟重复了四遍,期间光源只剩下一束,聚光灯下空无一人,却仿若站着一个宋舟。hook结束后,舞台瞬间亮堂,林淮从后方走来,左边架子鼓、贝斯、吉他,右侧有两位大提琴手,所有伴奏都现场演奏。他唱着改编后的verse,不再是差不多的宿舍,差不多的课,差不多的英语病句,差不多的游戏和剧,而是差很多的一个个大学生——他在的专业课上昏昏欲睡,有人在课后和老师谈论。而当他和其他专业的大学生一起上马原公共课,他看到个别人在听,大部分人没在听;也看到一个个在听的人,一个个没在听的人。那些在听的大学生可能觉得老师讲的有意思,可能内心全是吐槽,可能抽屉里有一本,也可能只是手机没电了。他又唱到那些没在听的大学生。这个人群可就丰富多了,他在神游,他在玩手机打游戏,他在睡觉。他可能昨晚熬夜看了比赛,他可能是个隐藏的职业选手,他说不定正在挽回闹分手的女朋友,他也许他就是无聊想趴一下……宋舟的副歌再次响起,这回舞台灯光没暗下,林淮跟唱,没覆盖宋舟的声音,唱完后继续第二段verse。这一次他更具体,几乎是一个个数过去,那些手边放着一本的大学生,他可能刚拿了全国俄语大赛第五名,他可能背着处分,他上个学期可能挂了两门课,他可能三年综合测评总分超过100,他可能做着拯救世界的英雄梦,他可能被社会毒打教做人,他可能猛然惊醒,扭头,看见观察他的你。你们俩的目光碰撞,像是突然能窥见对方的精神世界,他没有你想象的平庸,你也还未活出自我期待中的精彩。你们都拥有独一无二
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