残缺/越迷人的越危险 (第4/4页)

边，田田只有一只手臂，她抱住她，眼泪不停地掉下来：“老师，你吓死我了，我还以为……”

    段清摸摸她的脑袋：“好了好了，不哭了哦。”她笑起来，“饼干你们吃了吗？好吃吗？上次不是想吃樱花味的吗，我做的就是樱花的哦。”

    田田这才抬起头来，沾满泪痕的小脸露出缺了门牙的牙齿：“好吃！老师做的点心最好吃了！”

    几个小朋友吃着段清的饼干，叽叽喳喳地说个不停，小于赶他们说：“好了好了，段老师要给你们上课了，快点回到座位上！”

    段清站起来，拍拍小朋友吃到她身上的饼干渣，正要往讲台走，一直站在她身侧的衣逐闲拉住她。

    “段清，你怎么了。”

    段清一怔，回头轻轻拿开衣逐闲的手，力道就像僧人轻轻拂去一只蚂蚁。

    她的笑容和煦而温柔：

    “我没事。”

    段清给他们上的是语文，有时也会给他们上写作课，她的声音温柔好听，像今天温暖的阳光，孩子们写的诗歌作文都愿意拿给她看，因为无论写得多么奇怪不堪，都会被她发现闪光点，得到她真诚的鼓励和赞扬。

    “老师老师，今天也给我们唱首歌吧！”田田举起手说。

    “对呀对呀，老师今天也唱首歌吧！”一个兔唇的小男孩也举手站起来。

    段清眨眨眼，瞟了眼一直站在最后排听她上完整节课的衣逐闲，对小朋友们说：“哈哈……你们想听什么？给你们唱首数鸭子？”

    “不要不要！”一个一只眼睛失明的胖胖的小男孩站起来：“数鸭子太幼稚了，老师我们都多大了还唱数鸭子！”

    “老师你上次唱的不是英文歌吗？怎么这次要唱数鸭子！”一个小女孩抗议道。

    段清汗颜：“那就唱上次唱的……”

    “清清老师，唱《迷人的危险》吧！”田田叫起来，“我听到小于老师的手机铃声就是《迷人的危险》，还挺好听的！”

    “《迷人的危险》？老师我没听过！我也想听！”

    “我也想听！我也想听！”

    大家都叫起来，段清两手下压，做了个安静的手势：“这首歌不太适合……”

    “怎么不适合了。”衣逐闲淡道，小朋友都转头看他。

    “就《迷人的危险》吧段老师，大家都想听。”

    听到大人发话，小朋友叫得更大声了，他们兴高采烈的，还站起来鼓了掌，田田一只胳膊拍着桌子起哄道：“段老师！段老师！”

    “段老师！段老师！段老师！……”

    “行行行，好了好了。”段清再次做了那个安静的手势，她耳朵红了，“我找找背景音乐。”

    小朋友们高兴地笑起来，背景音乐响起，他们的笑声越来越轻，直到全班安静。

    段清的歌声响起来，偌大的教室里，回荡着她的歌声。她的声音动人婉转，一首《迷人的危险》，却唱出了无尽的祝福和期愿。

    他不配站在你面前。

    你的痛怎能看不见。

    为什么最迷人的最危险。

    为什么爱会让人变残缺。

    为什么那么痛。

    还敢拿胸口再挡锐利伤悲。

    我的心已经等你好多年。

    ……