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    的想法么？”

陈孑然问出这一句，顾茕心中一片死寂。

尊重，又是尊重。

顾茕难道还不够尊重她，不够对她低三下四？试问这世上还有没有人能让不可一世的顾茕觉得自己都快卑微到泥土里的？除了一个陈孑然。

“我对你几乎百依百顺了，这还不叫尊重？”顾茕感觉到一阵不得出口的恼火，“我给安安念最好的学校，我怎么会知道她在那个学校里会被欺负？陈孑然你当我是神仙吗什么都能考虑到？”

“我说过想让她念普通公立学校，你为什么不听我的意见？”

“我都说了我给她找的是临渊最好的学校，公立学校里有更好的选择么？难道公立学校就不会有校园暴力？你怎么这么天真？”

对牛弹琴的无力感让陈孑然歇斯底里：“所以我作为安安母亲的意见你根本不用听对不对？！但凡你认定最好的就是最好的，我的意见和想法根本不需要纳入你的考虑范围对不对？！顾茕，你就是这么尊重我的？！”

陈孑然原来不是这么暴躁易怒的人，她的性格很温和，不喜欢与人计较，跟顾茕在一起之后，她的脾气常常神经质似的失控，她感觉自己就像被顾茕罩在了一个形状狭窄的玻璃器皿里，她只能按照顾茕给她套牢的样子生长，顾茕常常问她的感受，又毫不在乎她的感受，只是为了磨平她的尊严，让她俯首称臣。

看起来顾茕已经对她很好了，她只觉得手脚都被绑住不能动弹，整个人扭曲成顾茕喜好的样子。

每当这时，陈孑然内心深处的自我意识就会爆发，开始反抗，用激烈的言语和情绪对抗顾茕的安排。

顾茕曾经问陈孑然想要什么，陈孑然说她什么都不想要。

不，其实陈孑然一直渴望一样东西，在她知道自己无法获得爱之后很想拥有的东西。

尊严。

人区分于其他动物的地方就是人有意识，有思维。因为会思考所以更容易感知痛苦，陈孑然渴望有尊严的人生，渴望被人尊重，她为什么那么想当老师？除了那些冠冕堂皇的博大理由之外，其中的一点私心就是，老师是一个崇高的、受人尊重的职业，尤其是桃李满天下之时，更能感受到自我价值的实现。

陈孑然相信顾茕真心实意想要补偿她又怎么样呢？顾茕学不会尊重，她对陈孑然永远是居高临下的支配者姿态，从没想过把陈孑然放到一个平等的地位，陈孑然和她在一起，只有自我被打压的痛苦，然后不断爆发激烈冲突，让两个人都变得一天比一天焦灼。

顾茕看着脸气得发红的陈孑然，哑口无言。

陈孑然的每一声指责都在戳她心窝子。

原来她在陈孑然心里就是这样专=制霸道的人，原来她所理解的尊重和陈孑然所说的尊重根本不是一回事，原来她从来没有听进去过陈孑然的意见。

顾茕不知该作何表情，她的心仿佛被点透了一点，知道该怎么给陈孑然最好的了，可是她不愿意。

到手的东西，谁能心甘情愿放走？何况放走了陈孑然，她大概率不会再回来。

但是顾茕心里狠狠地下定过决心，要尊重陈孑然的，要让她知道，自己这一次，真的是想好好学习怎么爱她了。

“明天我去帮安安办转学手续好不好？”顾茕放软了声音，终于有了点和陈孑然商量的样子，“阿然，这次我陪